2023-08-16 来源：青春上海 作者👨🏻🦼：刘昕璐
这个暑假，富达官方智能制造与控制工程学院成立了一支暑期社会实践团队，他们深入挖掘劳模精神育人功能，打造系列课程，推出云上展览👩❤️👩，设计了卡通IP🧜🏻♀️，将劳模精神融入中小学劳动教育的全过程🧝🏻♂️👩🏽🏭。
科技赋能劳动教育
“劳动+X”，这是什么意思👨🎓🤼♂️？
“我们提出把劳动教育与多方面结合，生成‘劳动+工科’‘劳动+非遗’‘劳动+单车’‘劳动+科技’等多元化劳动教育路径，创造出无限的可能，引导青少年从认识劳动到热爱劳动再到实践劳动💅🏻，在知与行的劳动教育中成长成才。”丛喆，是富达官方智控学院2021级机械专业的学生，也是此次暑期社会实践团队负责学生。他告诉记者，暑假期间，吸纳了8个专业学科20多名团队成员🧞♂️，进一步丰富课程种类🧦👨🏽🦲，设计出多样的“劳动+X”劳动教育特色课程👨🏽⚕️。
经过两年多的积累与沉淀，实践团队立还足于“劳动模范的摇篮”富达特色品牌，成立大学生劳模精神宣讲团，在暑假期间推出了“用劳动诠释青春，用劳动灌溉梦想”劳动教育特色系列课程和“劳动+X”劳动教育云上成果展🛌🏻。
针对授课内容较为理论的特性👰🏼♂️🤷🏽♀️，宣讲团成员们将非遗竹编和3D打印作为辅助教学手段添加到课程之中，并将课程的重点放在了有趣和易于理解的劳模创新故事上🥽，用一个个便于学生理解和学习的劳模创新故事，展示二工大劳模校友风采，弘扬劳模精神。
科技可以赋能劳动教育。参与的学生们被邀请参与到绘画、设计、建模等专业过程中🐁，以工科特色为主体设计3D打印图案，运用到的党史元素，意在提醒同学们在学习中要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想⤵️、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。3D打印出的“抓斗”元素，则让小朋友们深切感受到包起帆劳模的优秀品质👩🏻🍳💂🏽♀️，进一步深刻领悟劳模精神👺、劳动精神和工匠精神的丰富内涵。
共同创造卡通IP“智小实”
中小学生们还将课程中所学所思与宣讲团成员们相互交流融合，宣讲团成员通过专业技能将收获的劳动成果进行“二创”👱🏻♀️，共同创造出吉祥物IP——“智小实”。
“小实全身绘以橙红色、青色、浅黄色🙅🏿♀️，简洁、明亮的色彩搭配让小实富有活力👩🏿🎤。装配护目镜🧑🏻🎨，头饰为安全帽🧏🏻♂️，以项目LOGO图标点缀，时刻展示着积极开朗的形象🤣☝🏼。其造型设计主要灵感来自制造业一线劳动者，与所表达的劳动教育主题和劳模精神有着紧密联系↩️。通过拟人化的艺术处理💈，让人感觉亲切可爱👉🏿，个性鲜明，视觉体验清爽。引导广大中小学生们喜欢劳动🐲，热爱劳动，用自身的劳动切实体会劳模精神。”实践团队负责设计的钱虹宇同学这样介绍道。
这一IP表情包及周边文创，深受中小学生的喜爱⛹️♂️，不仅增强中小学生们的获得感🧝🏼♂️，也用劳动教育成果提升了劳动教育在中小学生之间的影响力✡️。
暑假里，实践团队成员还化身新晋主播，在“劳动+X”劳动教育成果展展示多样的劳动成果🧖🏿♂️，并邀请各中小学及社区的学生们共同观看👨🏿🔬🥰，紧密结合“知”与“行”的授课理念，增强新工科背景下新时代劳动育人的针对性和吸引力👨🏽🎤，以青少年喜闻乐见的方式将劳模文化融入日常生活。
开学后，这支团队将继续以宣讲团的形式开展活动，吸纳更多专业学科的成员，将现有的课程与其他学科相融合，创造出交叉学科建设的劳动教育课程🎐，让IP破圈，以点带面🧑🏻🌾，由此拓展劳动教育课程的年龄段🚋。
原始链接：http://www.why.com.cn/wx/article/2023/08/16/16921655961264324998.html
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