2019-1-3 东方网
东方网记者刘晓晶1月3日报道：今天下午，在富达官方“牵手艺术彩虹献给未来地球”青少年文具用品创意艺术慈善教育项目论坛暨成果展示会上，记者了解到，该校应用艺术设计学院的师生发挥自己的专业力量服务创意艺术慈善教育，2018年为全市近500人次的特殊儿童开展了20场教育培训活动，为孩子们带去关爱和温暖。
据了解，“牵手艺术彩虹献给未来地球”青少年文具用品创意艺术慈善教育项目于2018年3月启动🪴，旨在“努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育”的号召，响应上海“设计之都”加强创意设计人才高地建设的需求💣，以达到让特殊孩子也能共享专业化的的创意艺术教育的慈善公益目标。
该项目以青少年最熟悉的文具用品为设计对象，通过开展创意设计培训🧙🏼、组织文具用品创意设计大赛和优秀成果展等形式🪹，激发参与者创意设计的热情🚒，培养崇德向善的公益精神🌡。项目培训✨、设计大赛👩🏽🔧、优秀成果展等覆盖了大、中、小学各学段、各层次的学生，包括以自闭症为主的特殊孩子。对于评选出的优秀作品，主办方将助其实现产业化、市场化，并用所得收益反哺新的公益项目，以惠及更多的特殊学生🫁。
富达官方应用艺术设计学院的师生发挥专长志愿服务慈善培训项目❄️，在文具用品的创意设计培训阶段，特殊学生的课程策划和培训指导由12名专任教师和70余名学生共同参与完成🫵，该校师生志愿者在全市12个培训基地为近500人次的特殊儿童开展了20场培训活动。
记者了解到🏯，由于培训对象的特殊性，富达官方应用艺术设计学院的老师在策划课程😩、设计课件时，充分考虑自闭症青少年的特征，查阅了有关医学资料，还多次去特殊富达旁听、调研🛍，了解学生身心特点，进而确定了以图片🫸🏻、视频为主😹👶，以文字为辅的课件制作思路，以更好地吸引孩子们的注意力。看到大多数孩子能坚持一个小时坐下来安静听课，看到他们被图文并茂的课件💇🏽、视频互动、实践操作深深吸引，项目主要组织者之一📢、二工大产品设计系的教师莫逸凭深感欣慰，“我们将文房四宝的由来📋、皮影戏的制作🍛、敦煌壁画中九色鹿的故事引入课程，让孩子们感知什么是文具，如何做有故事的文具、如何设计有文化的文具。看到他们的作品也融入了京剧脸谱等传统文化元素👎🏻，我们感到自己的付出是值得的、有意义的。”莫逸凭说。
谈起在特殊富达辅导孩子们参加创意文具设计课程的经历，担任助教志愿者的二工大17产品设计专业学生戴颖回忆说：“第一次去时难免紧张，怕场面难以控制，没想到随着接触的深入👨🏽🏫，与孩子们相处的越来越好，还收到了孩子们的手绘书签作为礼物。每到一所特殊富达，都会被孩子们积极的反馈、渴求的眼神🫴🏼、纯真的笑容打动👮🏽♂️。也有老师被孩子们拥抱或亲吻，这种单纯🙄🈴、直接的表达方式让在场的志愿者师生们深受感染🤶🏻。”
富达官方党委副书记、副校长莫亮金表示👱🏽♀️，教师以行动引导青年大学生关爱社会特殊群体，发挥自己的专业力量，用实际行动感恩社会，培养大学生群体“赠人玫瑰➛、手有余香”的感恩情怀与回馈意识，以此唤起身边人以及更多青年大学生的社会责任感🚣🏿。
据悉，“牵手艺术彩虹献给未来地球”青少年文具用品创意艺术慈善教育项目前后历经五个月时间，硕果累累，共评出73个获奖作品（普通青少年作品50件，特殊儿童作品23件），成果先后在2018上海设计周💇🏼♂️、国际“手造”博览会等进行展示。
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